INTEL ESENCIAL CALI 3

Compañeros docentes Bienvenidos al Curso Esencial 10.1 del Programa Intel Educar Colombia

El Curso Introductorio del Programa Intel® Educar.
El curso Introductorio de Intel® Educar es una oportunidad de desarrollo profesional para los docentes que tienen poca o ninguna experiencia con la computadora, adquieran las destrezas tecnológicas básicas y conozcan los enfoques de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI.
El curso Introductorio de Intel presenta:
•Enfoques del siglo XXI tales como la enseñanza centrada en el alumno, el pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo
•Destrezas tecnológicas de manera práctica. Como resultado el participante crea instrumentos y documentos que pueden ayudarlo a mejorar su desempeño docente
•Incluye el desarrollo de un plan de acción detallado de cómo el docente aplicará las destrezas y enfoques adquiridos para realizar su práctica profesional con sus estudiantes

Desarrollo profesional para fomentar las destrezas del Siglo XXI

Intel® Educar es un programa de la Corporación Intel que ha capacitado a más de tres millones de educadores de primaria y secundaria alrededor del mundo, en el uso de la tecnología integrada en los cursos básicos, demostrando cómo incorporar el aprendizaje de las destrezas del siglo XXI y hacer el proceso de enseñanza más dinámico y satisfactorio tanto para el educador como para el estudiante.

BIENVENIDA. CURSO ESENCIAL CALI 3

Gracias a docentes como usted, más de 5 millones de educadores de todo el mundo han

hecho que el aprendizaje de la tecnología sea más convincente y relevante.

El Curso Introductorio del Programa Intel® Educar.

El curso Introductorio de Intel® Educar es una oportunidad de desarrollo profesional para los docentes que tienen poca o ninguna experiencia con la computadora, adquieran las destrezas tecnológicas básicas y conozcan los enfoques de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI.

El curso Introductorio de Intel presenta:

•Enfoques del siglo XXI tales como la enseñanza centrada en el alumno, el pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo

•Destrezas tecnológicas de manera práctica. Como resultado el participante crea instrumentos y documentos que pueden ayudarlo a mejorar su desempeño docente

•Incluye el desarrollo de un plan de acción detallado de cómo el docente aplicará las destrezas y enfoques adquiridos para realizar su práctica profesional con sus estudiantes